CIVIL P4TK MEDAN

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Globalisasi adalah satu kata yang mungkin paling banyak dibicarakan orang selama sepuluh tahun terakhir ini dengan pemahaman makna yang beragam. Namun apa yang dipahami dengan istilah globalisasi akhirnya membawa kesadaran bagi manusia bahwa semua penghuni planet ini saling terkait dan tidak bisa dipisahkan begitu saja satu sama lain walau ada rentang jarak yang secara fisik membentang, dunia dipandang sebagai satu kesatuan dimana semua manusaia dimuka bumi ini terhubung satu sama lain dalam jaring – jaring kepentingan yang amat luas. Salah satu isu yang paling tren dalam istilah globalisasi adalah Teknologi Informasi dan Komunikasi. Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang sedemikian pesat membuat dunia seakan semakin kecil dan ruang seakan menjadi tak berjarak lagi. Cara pandang terhadap dunia pun sudah berubah. Teknologi informasi dalam perubahan cara pandang itu telah menjadi ujung tombak berbagai perubahan lainyang dirasakan manusia dimu

A.Latar Belakang Masalah. Istilah sumber belajar sudah sering diperbincangkan terutama di lingkungan masyarakat kependidikan. Apabila setting-nya sekolah, berbicara mengenai sumber belajar, maka yang pertama-tama terlintas di dalam pemikiran adalah guru yang berperan sebagai sumber belajar bagi para peserta didiknya. Apabila sedikit agak lebih lama, maka yang terlintas berikutnya di alam pikiran kita adalah buku, baik itu buku pegangan guru maupun buku pegangan peserta didik. Guru menggunakan buku untuk membantu dirinya menyajikan materi pelajaran kepada segenap peserta didiknya. Sehubungan dengan hal tersebut di atas, pertanyaan yang mungkin terlontar adalah apa yang terlintas di dalam benak kita kalau anak belajar di rumah? Demikian juga dengan anak yang sedang belajar di perpustakaan sekolah atau perpustakaan umum, apa yang segera muncul di dalam benak kita? Apa pula yang akan mencuat di dalam pikiran kita kalau dikatakan bahwa seorang atau sekelompok anak sedang belajar di war